Проаналізовано різні підходи до визначення суті поняття педагогічного цілепокладання, його структури та постановки навчальних цілей. Доведено необхідність сформованості вміння цілепокладання у вчителів і викладачів ВНЗ.Проанализированы различные подходы к определению понятия педагогического целеполагания, его структуры и постановки учебных целей. Обоснована необходимость формирования умений целеполагания у преподавателей ВУЗ и учителей.The various approaches to the definition of educational goal-setting and its structure, setting learning objectivesis analysed.The necessity of formation is grounded of goal-setting skills of teachers and university professors.

  Повний текст PDF - 198.109 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"