Проведено спробу аналітичного дослідження досвіду професійного розвитку особистості, що сконцентрований у спадку одного з найяскравіших педагогів-реформаторів XX ст. - українця А. С. Макаренка. Зазначено, що процес професіоналізації вихованців розкривається в контексті господарського зміцнення створених А. С. Макаренком інтернатних закладів, цілеспрямованого формування у них професійного мікросередовища, широкої взаємодії з адміністративним оточенням, активної громадсько-педагогічної боротьби педагога-письменника за пріоритет власної концепції виховання. Висвітлено етапи педагогічного подвижництва А. С. Макаренка та головні риси його діяльності в очолюваній установі - Полтавській-Харківській трудовій колонії імені М. Горького, Трудовому дитячому корпусі Харківського округу, Дитячій трудовій комуні імені Ф. Е. Дзержинського. Узагальнено велику кількість маловідомих і відкритих автором архівних джерел, матеріалів періодики 1920 - 1930-х рр., спогадів соратників і вихованців А. С. Макаренка, досліджень вітчизняних і зарубіжних макаренкознавців.

  Повний текст PDF - 308.882 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"