Участь студентів у процедурі забезпечення якості вищої освіти: досвід Європи та Казахстану

Каланова, Ш.; Алписбаєва, М.

З метою забезпечення якості освітнього процесу у ВНЗ приділено увагу питанню участі студентів у процесах зовнішнього оцінювання ВНЗ і освітніх програм. Проаналізовано досвід залучення студентів до експертного оцінювання агентств із забезпечення якості освіти у Німеччині, Великобританії, Норвегії, Фінляндії та Швеції. Систематизовано критерії відбору студентів у процесі формування експертних груп із проведення процедури акредитації організацій освіти та освітніх програм. Наведено рекомендації щодо визначення критеріїв обрання студентів-експертів з оцінювання якості ВНЗ у Казахстані на основі вивчення європейського досвіду.В целях обеспечения качества образовательного процесса в ВУЗ уделено внимание вопросу участия студентов в процессах внешнего оценивания ВУЗ и образовательных программ. Проанализирован опыт привлечения студентов к экспертной оценки агентств по обеспечению качества образования в Германии, Великобритании, Норвегии, Финляндии и Швеции. Систематизированы критерии отбора студентов при формировании экспертных групп по проведению процедуры аккредитации организаций образования и образовательных программ. Приведены рекомендации по определению критериев избрания студентов-экспертов по оценке качества ВУЗ в Казахстане на основе европейского опыта.The article covers the issues of student participation in the processes of external quality assurance in education. It analyzes the experience of selecting students to peer-review processes of quality assurance agencies in Germany, United Kingdom, Norway, Finland and Sweden. Based on the study of European practice, the authors have systematized the criteria of student selection for forming the review panels of institutional and program accreditation at higher education institutions. Suggested recommendations may be used by quality assurance experts in education.


	Наукова періодика України		Вища освіта України