Викладено основні положення Педагогічної конституції Європи, яка акумулює та регулює впровадження ефективних технологій підготовки нового вчителя для об'єднаної Європи XXI ст., аксіологією підготовки якої повинна бути спільна ціннісна платформа європейського світу. Окреслено основні шляхи України, спрямовані на актуалізацію процесу єднання освітніх систем народів європейського континенту. Узагальнено здобутки ректорського педагогічного форуму. Відзначено, що одним із головних завдань є філософія та зміст духовно-моральної платформи, на якій можливо сформулювати ціннісні орієнтири для об'єднаного європейського світу.Изложены основные положения Педагогической конституции Европы, которая аккумулирует и регулирует внедрение эффективных технологий подготовки нового учителя для объединенной Европы XXI в., аксиологией подготовки которой должна быть общая ценностная платформа европейского мира. Определены основные пути Украины, направленные на актуализацию процесса единения образовательных систем народов европейского континента. Обобщены достижения ректорского педагогического форума. Отмечено, что одной из главных задач является философия и содержание духовно-нравственной платформы, на которой возможно сформулировать ценностные ориентиры для объединенного европейского мира.Nowadays one the major tasks is to implement effective training technologies of new teachers for the new united Europe of the XXI century. A general platform for European values in the world should serve an axiology of such training and consistent rules that regulate it can be defined as Educarional constitution of Europe.

  Повний текст PDF - 292.126 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"