Рассмотрен вопрос развития у иностранных студентов умений аудирования на занятиях по русскому языку отмечая, что аудирование является одним из сложных видов речевой деятельности, авторы останавливаются на проблеме подготовки учебного аудиотекста, который позволяет одновременно отрабатывать лексические, грамматические и фонетические навыки. Предлагаемая авторами система упражнений предполагает смысловое восприятие речевого произведения в условиях, приближающихся к естественному общению и реализации коммуникативной функции аудиодеятельности, что приводит к совершенствованию умений смыслового восприятия и достижению определенного уровня понимания.

  Повний текст PDF - 231.094 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"