Кейс-методика обучения в интернатуре по специальности Стоматология

Соколова, И. И.; Денисова, Е. Г.; Стоян, Е. Ю.

Цель работы - в группе учащихся проанализировать ситуацию, которая возникает при определенных условиях и выбрать практическое решение предлагаемой проблемы, а в завершении дать анализ каждого предложенного решения и в итоге выбрать лучшее в данной ситуации. Применение теоретических знаний и практических навыков при моделировании профессиональных ситуаций посредством кейсов позволяет врачу-интерну не только решить проблему, но и выработать тактику поведения в предлагаемых обстоятельствах, спрогнозировать развитие ситуации, развить способность работать в коллективе, умение высказать собственные взгляды на проблему, ведение дискуссии или диспута, что формирует мотивацию, самостоятельное мышление у будущего специалиста. Выводы: Case-based learning метод позволяет врачу-интерну проявить свои теоретические и профессиональные навыки. В то же время Сase-based learning стимулирует у преподавателя творческий подход при подготовке к практическому занятию, что в конечном итоге формирует творческую личность в лице будущего врача-стоматолога.


	Наукова періодика України		Сучасна стоматологія