Розглянуто питання необхідності розробки підходу до формування плану навчання студентів у рамках нормативних обмежень з урахуванням логічної послідовності дисциплін. Представлено метод визначення величини змістовно-логічної взаємозалежності модулів дисциплін в структурно-логічних схемах підготовки, що дозволяє розрахувати інформаційну взаємозалежність модулів і вплив одного модуля на інший і таким чином, щоб зв'язки між ними були встановлені обгрунтовано. Приведено етапи методу визначення величини змістовно-логічної взаємозалежності модулів дисциплін в структурно-логічних схемах підготовки. Представлено формули, за якими здійснюється розрахунок, та форми анкет, які необхідно заповнити експертам.

  Повний текст PDF - 668.435 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"