Мета роботи - визначити рівень соматичного здоров'я та адаптаційно-резервних можливостей організму першокласників. Рівень фізичного здоров'я визначали за методом Г. Л. Апанасенка. Для визначення рівня адаптованості організму учнів до умов навколишнього середовища використали методику С. В. Гозак та О. Т. Єлізарової. У дослідженні брали участь 55 учнів 6 - 7 років (27 хлопців і 28 дівчат), які навчаються у 1-А та 1-Б класах загальноосвітньої школи № 7 м. Шостки, Сумської області. З'ясовано, що абсолютна більшість першокласників мають середні, нижчі за середні та низькі показники фізичного здоров'я та середній рівень адаптаційно-резервних можливостей. Висновки: існує нагальна необхідність організації та проведення спрямованих фізкультурно-профілактичних заходів, які сприятимуть підвищенню рівня здоров'я та адаптаційно-резервних можливостей організму учнів молодшої школи.

  Повний текст PDF - 710.274 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"