Мета роботи - обгрунтувати планування навчального процесу з фізичної культури з урахуванням динаміки фізичного стану школярів 13 - 14 років протягом навчального року. Оцінку фізичного стану школярів 13 - 14 років протягом навчального року проводили за допомогою педагогічних методів і експрес-оцінки рівня соматичного здоров'я дітей. Були відібрані 62 учні 7 класів загальноосвітньої школи № 5 м. Кременець, серед них 32 хлопчики і 30 дівчаток. Виявлено динаміку фізичного стану школярів упродовж навчального року. Запропоновано періодизацію фізичної підготовки учнів середніх класів, яка сприятиме послідовності вивчення змісту навчального матеріалу в варіативних модулях протягом року і дозволятиме планувати навантаження, адекватні фізичному стану учнів. Висновки: модифікований підхід до планування навчального процесу фізичного виховання в загальноосвітніх навчальних закладах грунтується на розподілі навчального року на періоди з чітко вираженою цільовою спрямованістю: втягуючий, підготовчий, основний, втягуючий, основний, перехідний.

  Повний текст PDF - 666.104 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"