Розглянуто пошуково-дослідницьку еколого-натуралістичну діяльність школярів як важливий стимулювальний фактор розвитку творчої особистості, формування її творчої активності та самостійності. Підкреслено, що дослідницька робота посідає чільне місце в структурі ціннісних орієнтацій старшокласників, особливо на етапі професійного самовизначення. Визначено особливості мотивації учнів старшого шкільного віку до вивчення природничих дисциплін та навчально-дослідницької діяльності у гуртках, секціях еколого-натуралістичного напряму.Рассмотрена поисково-исследовательская эколого-натуралистическая деятельность школьников как важный стимулирующий фактор развития личности, формирования ее творческой активности и самостоятельности. Подчеркнуто, что исследовательская работа занимает ведущее место в структуре ценностных ориентаций старшеклассников, особенно на этапе профессионального самоопределения. Определены особенности мотивации учащихся старшего школьного возраста к изучению естественных дисциплин и учебно-исследовательской деятельности в кружках, секциях эколого-натуралистического направления.Consider the search and research of ecological-naturalistic school activities as an important factor in stimulating the development of personality, the formation of its creativity and independence. Emphasized that research occupies a leading position in the structure of value orientations of high school students, especially at the stage of professional self-determination. The features of the motivation of students high school age to the study of natural sciences and educational research activities inthe circles, sections eco-naturalistic direction.

  Повний текст PDF - 143.122 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"