Розглянуто психологічний супровід допрофільної підготовки, а також основні напрями діяльності практичного психолога: надання учням інформації про психологічні особливості, інтереси та здібності людини, про світ професій; співпраця з батьками учнів і педагогами з питань визначення та розвитку здібностей і обдарувань, вибору профілю і майбутньої професії; організація психолого-педагогічного супроводу профільної освіти. Проаналізовано інформаційні, психологічні, діяльнісні аспекти допрофільної підготовки. Розроблено та апробовано анкету з метою визначення учнів, які бажають обрати математичний профіль навчання (296 учнів VI - VIII класів), за результатами анкетування визначено 26 учнів, які рекомендовано для зарахування до математичного класу. Підсумовано, що допрофільна підготовка та подальше профільне навчання допомогають учням зробити правильний вибір майбутньої професії, від чого залежатиме успіх випускників та їх творча самореалізація.

  Повний текст PDF - 424.576 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"