Визначено мету навчання математики в гуманітарному класі ліцею - забезпечити випускникам цілісне сприйняття й усвідомлення навколишнього світу з метою розвитку їх творчого потенціалу. Висвітлено основи методики розвитку творчої особистості за допомогою міжпредметної інтеграції й охарактеризовано чотири її рівні. Наведено приклади інтеграції із застосуванням методу проектів та методів наукового пізнання на інтегрованих уроках математики і природознавства. Вміщено декілька запитань із семінару на тему: "Механічна картина світу", під час якого старшокласники мають дати самостійні відповіді.Определены цели обучения математике в гуманитарном классе лицея - обеспечить выпускникам целостное восприятие и осознание окружающего мира с целью развития их творческого потенциала. Изложены основы методики развития личности с помощью межпредметной интеграции и охарактеризованы четыре ее уровня. Приведены примеры интеграции с применением метода проектов и методов научного познания на интегрированных уроках математики и естествознания. Помещено несколько вопросов семинара на тему: "Механическая картина мира", в ходе которого старшеклассники должны дать самостоятельные ответы.In the article bases of method of development of creative personality by the method of integration are expounded and practical examples of the use of this method are made on the computer-integrated lessons of mathematics and natural science.

  Повний текст PDF - 586.557 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"