У контексті змін освітньо-виховної парадигми діяльності позашкільних закладів обгрунтовано сучасні концептуальні засади ефективного функціонування в освітньому просторі України позашкільної системи виховання, навчання й соціалізації дитини. Визначено,що метою навчально-виховної діяльності навчальних закладів є виховання й розвиток творчого потенціалу та соціальної активності особистості, формування її системи гуманістичних цінностей. У процесі модернізації навчального змісту освіти мають бути враховані такі концептуальні положення: інтегрування навчального матеріалу, його структурування з позиції диференціації, міжпредметний підхід у конструюванні змісту навчального матеріалу, індивідуалізація навчально-виховного процесу, діяльнісний підхід. Підкреслено, що позашкільні навчальні заклади мають стати центрами мотиваційного розвитку особистості, її професійного самовизначення та самореалізації.В контексте изменений образовательно-воспитательной парадигмы деятельности внешкольных учреждений обоснованы современные концептуальные основы эффективного функционирования в образовательном пространстве Украины внешкольной системы воспитания, обучения и социализации ребенка. Определено, что целью учебно-воспитательной деятельности учебных заведений является воспитание и развитие творческого потенциала и социальной активности личности, формирование ее системы гуманистических ценностей. В процессе модернизации учебного содержания образования должны быть учтены такие концептуальные положения: интеграция учебного материала, его структурирование с позиции дифференциации, межпредметный подход в конструировании содержания учебного материала, индивидуализация учебно-воспитательного процесса, деятельностный подход. Подчеркнуто, что внешкольные учебные заведения должны стать центрами мотивационного развития личности, ее профессионального самоопределения и самореализации.The article singled out and described the conceptual frameworks and approaches to upgrading the educational content of education and training students in extracurricular educational institutions.

  Повний текст PDF - 458.8 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"