Обгрунтовано актуальність досліджень щодо стратегічних напрямів освітньої політики України. У контексті цієї проблеми розглянуто реалізацію завдань спільного проекту Міжнародного банку реконструкції та розвитку (МБРР) з МОН України "Рівний доступ до якісної освіти в Україні". Розкрито етапи запропонованого для проведення в цьому контексті дослідження "Комплексне планування та технології впровадження освітньої політики", його результати, в яких особливу увагу буде приділено термінологічному апарату та залученню до процесу вироблення методологічних позицій та прикладних механізмів спеціалістів різних сфер: педагогіки, державного управління, національних та міжнародних експертів. Виокремлено проблему необхідності оновлення фінансової системи освіти в Україні. Проаналізовано аналітичний звіт "Україна: оцінка бідності. Соціальні аспекти бідності й нерівності", підготовлений експертами МБРР, який підтвердив нерівність у доступі до якісної освіти в Україні різних соціально-економічних груп. Розглянуто питання запровадження дослідження "Розробка та апробація методики формульного фінансування загальної середньої освіти", мета якого полягає в розробці нормативної і методичної бази для фінансування шкільних округів як нових освітніх моделей. Акцентовано увагу на низці планових досліджень щодо якості освіти дітей шкільного віку, зокрема "Стандарти діяльності загальноосвітнього навчального закладу", "Кваліфікаційні вимоги до професійної діяльності педагогічних працівників", та ін.Обоснована актуальность исследований по стратегическим направлениям образовательной политики Украины. В контексте этой проблемы рассмотрена реализация задач совместного проекта Международного банка реконструкции и развития (МБРР) с МОН Украины "Равный доступ к качественному образованию в Украине". Раскрыты этапы предлагаемого для проведения в этом контексте исследования "Комплексное планирование и технологии внедрения образовательной политики", его результаты, в которых особое внимание будет уделено терминологическому аппарату, а так же привлечению к процессу выработки методологических позиций и прикладных механизмов специалистов разных сфер: педагогики, государственного управления, национальных и международных экспертов. Выделена проблема необходимости обновления финансовой системы образования в Украине. Проанализирован аналитический отчет "Украина: оценка бедности. Социальные аспекты бедности и неравенства", подготовленный экспертами МБРР, который подтвердил неравенство в доступе к качественному образованию в Украине разных социально-экономических групп.Учитывая сказанное, будет внедрено исследование "Разработка и апробация методики формульного финансирования общего среднего образования", цель которого заключается в разработке нормативной и методической базы для финансирования школьных округов как новых образовательных моделей. Сосредоточено внимание на ряде спланированных исследований относительно качества образования детей школьного возраста, в частности "Стандарты деятельности общеобразовательного учебного заведения", "Квалификационные требования к профессиональной деятельности педагогических работников" и др.The article deals with the topicality of researches concerning strategic direction of the educational policy of Ukraine. In the context of this problem the realization of the tasks of the project of the International Bank of Reconstruction and Development (IBRD) together with the Ministry of Education and Science of Ukraine "Equal access to education of high quality in Ukraine" is considered.

  Повний текст PDF - 345.058 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"