Вимоги до вправ для формування у майбутніх учителів іноземних мов вмінь реферативного перекладу

Фурс, Т.

Зафіксовано сучасні вимоги до вправ для формування вмінь реферативного перекладу майбутніх учителів іноземних мов з урахуванням вимог до їх фахової підготовки. Теоретично обґрунтовано необхідність формування вмінь реферативного перекладу у майбутніх учителів іноземних мов. Зазначено місце вмінь реферативного перекладу у професійній компетентності майбутнього вчителя іноземних мов. Визначено сутність поняття «вправа» у методиці викладання іноземних мов. Проаналізовано структуру вправ для формування мовленнєвих навичок і умінь. Зафиксированы современные требования к упражнениям для формирования умений реферативного перевода будущих учителей иностранных языков с учетом требований к их профессиональной подготовке. Теоретически обосновано необходимость формирования умений реферативного перевода у будущих учителей иностранных языков. Указано место умений реферативного перевода в профессиональной компетентности будущего учителя иностранных языков. Определена сущность понятия «упражнение» в методике преподавания иностранных языков. Проанализирована структура упражнений для формирования речевых навыков и умений.The article is devoted to the problem of the modern requirements determining for the abstract translation skills forming exercises for the future Foreign Languages teachers with regard to their professional training and social changes in Ukraine. The necessity of the abstract translation skills formation in the process of the future Foreign Language teachers’ training and professional development is theoretically proved. Demands of the Program for Foreign Language teachers’ training and the level of the abstract translation skills formation are described. The essence of the abstract translation as a complex type of speech activity and effective method of transcoding information is explained.


	Наукова періодика України		Педагогічний процес: теорія і практика