Розглянуто професійну підготовку майбутніх соціальних працівників у закладі вищої освіти. Теоретично обґрунтувано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови ефективності формування професійно-правової компетентності майбутніх соціальних працівників. Використано наступні методи дослідження: теоретичні, порівняння, зіставлення, моделювання, емпіричні, педагогічний експеримент, статистичні. Зауважено, що практичне значення одержаних результатів полягає в розробленні та впровадженні в освітній процес закладів вищої освіти навчально-методичного й електронного посібника, побудованого, на основі інформаційного середовища Moodle,факультативного курсу "Професійно-правова компетентність соціального працівника"; методичних рекомендацій для науково-педагогічних працівників"«Розвиток професійно-правової компетентності майбутніх соціальних працівників"; методичних рекомендацій для студентів "Технології професійно-правової самоосвіти", "Дотримання прав учнів з особливими потребами: зарубіжний досвід".

  Повний текст PDF - 845.957 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"