Теоретично обгрунтовано та експериментально апробовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів географії до організації позакласної діяльності учнів. Виявлено й конкретизовано особливості та стан підготовки майбутніх учителів географії до організації даної діяльності учнів. З'ясовано сутність та структуру досліджуваного феномену. Визначено компоненти, показники та рівні готовності майбутніх учителів географії до організації позакласної діяльності учнів. Сформульовано та узагальнено педагогічні умови підготовки майбутніх учителів географії до організації позакласної діяльності учнів. Розроблено й експериментально перевірено модель підготовки майбутніх учителів географії до організації позакласної діяльності учнів. Визначено компоненти, показники та рівні готовності майбутніх учителів географії до організації зазначеної діяльності. Доведено її результативність. Удосконалено методологічні підходи до вирішення означеної проблеми.

  Повний текст PDF - 341.094 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"