Здійснено аналіз еволюції навчального обладнання та організації шкільного фізичного експерименту в зв’язку з запровадженням компетентнісного підходу навчання та розробленням новітніх комплектів приладів та обладнання з фізики. Визначено педагогічні та методичні умови, за якими визначається ефективність новітнього обладнання. Розроблено методику формування експериментальних компетентностей на основі вимірювального комплекту в старшій школі. Запропоновано структуру компетентнісно-орієнтованого навчального середовища та сформовано модель методичної системи навчання фізики на засадах компетентнісного підходу. Створено методичну систему, яка базується на змісті навчального матеріалу з шкільного курсу фізики для старшої школи представленому чинними програмами та на комплексному використанні різних видів навчально-пізнавальної діяльності учнів у поєднанні з інформаційно-комунікаційними технологіями та відповідним навчально-методичним забезпеченням. Обгрунтовано структуру формування готовності до оволодіння компетентностями та методичні засади створення експериментального навчального середовища з фізики у загальноосвітніх середніх навчальних закладів як фактору розвитку особистості школяра. Проведено перевірку ефективності розробленої методичної системи формування експериментальної компетентності у старшокласників на основі вимірювального комплекту.

  Повний текст PDF - 544.323 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"