Проаналізовано філософські, психологічні, педагогічні аспекти формування світовідображення в учнів V - VII класів спеціалізованих загальноосвітніх шкіл художнього профілю у процесі образотворчої діяльності. Розкрито сутність світовідображення у таких учнів у процесі образотворчої діяльності, з'ясовано його етапи. Охарактеризовано потенціал спеціалізованих загальноосвітніх навчальних закладів художнього профілю у формуванні світовідображення в учнів V - VII класів у процесі образотворчої діяльності. Визначено критерії та показники, виявлено типи та рівні сформованості зазначеної інтегративної якості особистості. Обгрунтовано й апробовано педагогічні умови формування світовідображення у цих учнів спеціалізованих загальноосвітніх шкіл художнього профілю в процесі образотворчої діяльності.

  Повний текст PDF - 385.501 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"