Teacher’s role in the process of identification and classroom approach of gifted and talented education in great Britain

Будз, І. Ф.


	Наукова періодика України		Інноватика у вихованні

Будз І. Ф.
Teacher’s role in the process of identification and classroom approach of gifted and talented education in great Britain / І. Ф. Будз // Інноватика у вихованні. - 2018. - Вип. 8. - С. 144-151. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2018_8_15

Повний текст PDF - 2.523 Mb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Будз І.

Бібліографічний опис для цитування:

Будз І. Ф. Teacher’s role in the process of identification and classroom approach of gifted and talented education in great Britain / І. Ф. Будз // Інноватика у вихованні. - 2018. - Вип. 8. - С. 144-151. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2018_8_15.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Будз Ірина Федорівна (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача