Розглянуто сутність комунікативної компетентності педагога, її роль та місце в практичній діяльності з учнями. Висвітлено напрямки та етапи набуття комунікативних умінь студентами, методи, форми та прийоми формування комунікативної компетентності майбутнім учителем музики в контексті особистісно орієнтованого навчання.Рассмотрены сущность коммуникативной компетентности педагога, ее роль и место в практических деятельности с учащимися. Освещены направления и этапы приобретения коммуникативных умений студентами, методы, формы и приёмы формирования коммуникативной компетентности будущим учителем музыки в контексте личностно ориентированного обучения.The article deals with the essence of the communicative competence of the teacher, and its role and place in the practice of the students. Deals trends and stages of acquisition of communicative skills of students, methods, forms and techniques of formation of communicative competence of future teachers of music in the context of student-centered learning.

  Повний текст PDF - 140.831 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"