Розкрито можливі наслідки від впливу цінностей філософії космізму на освітній простір інформаційного суспільства. Показано, як представники різних галузей наукового знання, зокрема, педагоги, психологи, нейролінгвісти та філософи одностайно наполягають не тільки на зміні форм освітніх практик, а й на зміні образу викладача, форм виховання та викладання необхідних дисциплін для становлення людини як особистості. Зазначено, що технократичний шлях розвитку цивілізації має неоднозначний вплив на природу і людей. Нехтування духовним досвідом людства призводить до втрати ціннісних орієнтирів і породжує конфлікти між державами, використання наукового знання з метою руйнування та знецінення людського життя загалом. Обгрунтовано тезу, що така реформа повинна мати чітку мету, стратегію і тактику втілення в освітнє поле людини.

  Повний текст PDF - 169.021 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"