Зростання показників інтелектуального та особистісного потенціалу учнів у процесі модульно-розвивальної взаємодії як результат застосування вчителем системи навчальних задач

Надвинична, Т. Л.


	Наукова періодика України		Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України

Надвинична Т. Л.
Зростання показників інтелектуального та особистісного потенціалу учнів у процесі модульно-розвивальної взаємодії як результат застосування вчителем системи навчальних задач / Т. Л. Надвинична. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2011. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2011_1_23

Повний текст PDF - 288.847 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Надвинична Т.

Бібліографічний опис для цитування:

Надвинична Т. Л. Зростання показників інтелектуального та особистісного потенціалу учнів у процесі модульно-розвивальної взаємодії як результат застосування вчителем системи навчальних задач / Т. Л. Надвинична. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2011. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2011_1_23.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Надвинична Тетяна Лонгінівна (психологічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача