Методика навчання майбутніх перекладачів усного послідовного науково-технічного перекладу

Володько, А. М.

Уперше теоретично обгрунтовано, розроблено й експериментально перевірено методику навчання усного послідовного перекладу (УПП) у галузі відновлювальної енергетики (ГВЕ) з урахуванням готовності студентів до навчання УПП та особливостей компонентного складу перекладацької компетентності (ПК), а саме: узагальнено теоретичні результати досліджень вітчизняних та іноземних науковців щодо складових ПК і виокремлено компетентності, які сформовані до початку навчання УПП і ті, які формуються під час навчання; проаналізовано особливості готовності студентів до навчання УПП і визначено модель УПП. Удосконалено критерії оцінювання УПП і перекладацької ситуації загалом. Подальшого розвитку набуло дослідження наукового дискурсу німецької мови та проаналізовано понятійну базу у ГВЕ з метою створення навчальних словників, структурної подачі та повтору навчального матеріалу в межах навчальних модулів і врахування поступового наростання рівня складності текстів.


	Наукова періодика України		Вісник Київського національного лінгвістичного університету