Проаналізовано результати соціологічного опитування педагогів шкіл-інтернатів щодо ефективності функціонування системи інтернатних закладів в Україні та якості навчально-виховної роботи у закладі, де вони працюють. Визначено основні проблеми шкіл-інтернатів: недосконале реформування, недостатнє фінансування та ігнорування позитивних аспектів їх діяльності в інформаційному просторі. Педагогами не підтримано очікувану реформу інтернатних закладів, з огляду на її негативні наслідки: зменшення обсягу корекційної допомоги дітям з особливими потребами, гальмування їх соціалізації, неготовність українських сімей до прийняття дітей-сиріт з інтернатних закладів.

  Повний текст PDF - 394.188 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"