Висвітлено провідні тенденції докторської підготовки в європейському освітньому просторі. Здійснено теоретичний аналіз забезпечення якості зазначеної підготовки у країнах Західної Європи. Вказано, що проекція європейського досвіду докторської підготовки дає підстави для удосконалення та у разі необхідності реформування української моделі навчання в аспірантурі та підготовки в докторантурі, що сприятиме підвищенню ефективності та якості дисертаційних досліджень.Освещены основные тенденции докторской подготовки в европейском образовательном пространстве. Осуществлен теоретический анализ обеспечения качества указанной подготовки в странах Западной Европы. Отмечено, что проекция европейского опыта докторской подготовки дает основания для усовершенствования и в случае необходимости реформирования украинской модели обучения в аспирантуре и подготовки в докторантуре, что будет способствовать повышению эффективности и качества диссертационных исследований.Highlights the key trends in doctoral training in the EHEA. Theoretical analysis was done to ensure the quality of doctoral training in the countries of Western Europe. Noted that the projection of European experience doctoral training gives grounds for improvement and if necessary reform Ukrainian model postgraduate studies and doctoral training that will enhance the efficiency and quality of dissertation research.

  Повний текст PDF - 384.474 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"