Досліджено проблему формування ціннісних компетенцій майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Виявлено педагогічні умови, які забезпечують результативність цього процесу. Визначено ціннісний простір фахової підготовки майбутнього вчителя як базову педагогічну умову, що вирішально впливає на формування ціннісних компетенцій. Виявлено й охарактеризовано відповідно до педагогічних умов ті механізми, які безпосередньо впливають на результативність формування ціннісних компетенцій майбутніх учителів образотворчого мистецтва.Исследована проблема формирования ценностных компетенций будущих учителей изобразительного искусства. Определены педагогические условия, обеспечивающие результативность этого процесса. Уточнена сущность ценностного пространства профессиональной подготовки будущего учителя как базисного педагогического условия, влияющего на формирование ценностных компетенций. Выявлены и охарактеризованы в соответствии с педагогическими условиями те механизмы, которые непосредственно влияют на результативность формирования ценностных компетенций будущих учителей изобразительного искусства.The article deals with the problem of formation of value competences of future teachers in Fine Arts. The pedagogical conditions which ensure the effectiveness of this process are determined. Value system for future teacher’s professional training as a basic pedagogical condition that crucially affects the formation of value skills is defined. Those mechanisms which directly influence the results of the formation of vale competences of future teachers in Fine Arts are identified and characterized according to the pedagogical conditions.

  Повний текст PDF - 170.348 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"