Проаналізовано роль і місце інтелектуальної культури як компонента планетарного виховання студентської молоді. Визначено її завдання, функції (розвивальна, профілактична, прогностична та корекційна )та критерії відбору методів і технологій формування. Визначено сутність інтелігентності та її основні риси. Показано, що високий рівень інтелектуальної культури майбутніх фахівців є невід’ємною складовою планетарного виховання студентської молоді.Проанализированы роль и место интеллектуальной культуры как компонента планетарного воспитания студенческой молодежи. Определены ее задачи, функции (развивающая, профилактическая, прогностическаяи коррекционная) и критерии отбора методов и технологий формирования. Определены сущность интеллигентности и ее основные черты. Показано, что высокий уровень интеллектуальной культуры будущих специалистов является неотъемлемой составляющей планетарного воспитания студенческой молодежи.The article analyzes the role and place of intellectual culture as a component of planetary education of students. It defines its objectives, functions (developing, preventive, predictive and corrective) and criteria for the selection of methods and technologies of formation. It is also determined by the nature of intelligence and its main features. It is shown that a high level of intellectual culture of the future experts is an integral part of the planetary education of students.

  Повний текст PDF - 427.956 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"