Зосереджено увагу на питанні формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів технічних дисциплін. Надано характеристику комунікативних умінь стосовно видів педагогічної діяльності. Визначено загальну, загально-професійну та спеціально-професійну складові комунікативних умінь. Наведено загальну характеристику методики формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів технічних дисциплін. Подано окремі результати впровадження цієї методики у навчальний процес.Сосредоточено внимание на вопросе формирования коммуникативной компетентности будущих преподавателей технических дисциплин. Дана характеристика коммуникативных умений относительно видов педагогической деятельности. Определены общая, общепрофессиональная и специально-профессиональная составляющие коммуникативных умений. Приведена общая характеристика методики формирования коммуникативной компетентности будущих преподавателей технических дисциплин. Представлены отдельные результаты внедрения данной методики в учебный процесс.The article concentrated attention on the question of forming communicative competence of the future teachers of technical subjects. Description of communicative abilities is given in relation to the types of pedagogical activity. It is define the general, general-professional and specially-professional constituents of communicative abilities. General description of methodology of forming communicative competence of the future teachers of technical subjects is considered. The partly results of introduction of this methodology in an educational process are presented.

  Повний текст PDF - 517.618 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"