Визначено методологічні підходи та принципи побудови змісту дисципліни «Професійна педагогіка». Обґрунтовано необхідність застосування системно компетентнісного підходу до відбору змісту навчальної дисципліни з урахуванням компонентів педагогічної системи та вимог професійно-педагогічних компетенцій майбутніх педагогів професійної школи. Визначено загальні, окремі та особливі принципи формування змісту навчальної дисципліни «Професійна педагогіка».Определены методологические подходи и принципы построения содержания дисциплины «Профессиональная педагогика». Обоснована необходимость применения системно-компетентностного подхода к отбору содержания учебной дисциплины с учетом компонентов педагогической системы и требований профессионально-педагогических компетенций будущих педагогов профессиональной школы. Определены общие, частные и особенные принципы формирования содержания учебной дисциплины «Профессиональная педагогика».The article determined the methodological approaches and principles of construction of the contents of discipline «Professional pedagogic». Necessity of application system-competence approach to selection of the contents of a subject matter is proved in view of components of pedagogical system and requirements professional-pedagogical competences the future teachers of professional school. The common, individual and special principles of formation of the contents of a subject «Professional pedagogic»are determined.

  Повний текст PDF - 339.492 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"