Зазначено, що побудова навчального процесу у вищій школі на засадах компетентнісного підходу вимагає від науковців, практиків-педагогів формулювання принципів його успішної реалізації. Сформульовано основні принципи компетентнісного підходу, які стосуються змістових, цільових, технологічних та саморефлексивних аспектів підготовки інженера-педагога у вищому аграрному освітньому закладі.Отмечено, что построение учебного процесса в высшей школе на основе компетентностного подхода требует от ученых, практиков-педагогов формулировки принципов его успешной реализации. Сформулированы основные принципы компетентностного подхода, касающиеся содержательных, целевых, технологических и саморефлексивних аспектов подготовки инженера-педагога в высшем аграрном учебном заведении.This article deals with the construction of the educational process in higher education on the basis of competent approach which requires principles formulation of its successful implementation from researchers and educators. The paper formulates the basic principles of competent approach concerning content, target, technology and training aspects of engineer- teacher preparation in agricultural higher education institution.

  Повний текст PDF - 397.607 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"