Описано результати експерименту з удосконалення організації самостійної роботи студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. Перевірено гіпотезу щодо ефективності використання науково-обгрунтованої та педагогічно доцільної системи дидактичних пізнавальних завдань для самостійної роботи в порівнянні з традиційною методикою.Описаны результаты эксперимента по усовершенствованию организации самостоятельной работы студентов. Проверена гипотеза об эффективности использования научно-обоснованной и педагогически целесообразной системы дидактических познавательных заданий для самостоятельной работы по сравнению с традиционной методикой.In the article the results of experiment are described on the improvement of organization of independent work of students. A hypothesis was tested about the efficiency of the use of a scientifically-grounded and pedagogically expedient system of didactic cognitive tasks for independent work as compared to the traditional method.

  Повний текст PDF - 458.9 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"