Розглянуто теоретичні та методичні основи моніторингу якості професійної підготовки інженерів-технологів за умов кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Визначено його складові, послідовність та вимоги щодо проведення.Рассмотрены теоретические и методические основы мониторинга качества профессиональной подготовки инженеров-технологов в условиях кредитно-модульной системы организации учебного процесса. Определены его составляющие, последовательность и требования к проведению.The article deals with the theoretical and methodological principles of teacher- engineers professional training quality monitoring in conditions of credit-module system of teaching process organization. Its components, sequence and demands to fulfillment have been defined.

  Повний текст PDF - 298.553 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"