Підготовка майбутніх вихователів до формування мовленнєвої компетенції у дітей дошкільного віку

Маліновська, Н. В.

Відзначено, що за сучасних умов висуваються нові вимоги до підготовки вихователя дошкільного навчального закладу, який зможе у власній професійно-мовленнєвій діяльності вирішувати завдання з розвитку дитини як національно-мовної особистості, яка б володіла мовленнєвою компетенцією і могла користуватися нею в будь-якій сфері своєї життєдіяльності. Висвітлено один з напрямів підготовки майбутніх вихователів до професійно-мовленнєвої діяльності, зокрема до формування мотиваційного компонента навчально-мовленнєвої діяльності старших дошкільників.Отмечено, что в современных условиях выдвигаются новые требования к подготовке воспитателя детского сада, который сможет в своей профессионально-речевой деятельности решать задачи по развитию ребенка как национально-языковой личности, которая бы владела речевой компетенцией и могла использовать ее в любой сфере своей жизнедеятельности. Освещено одно из направлений подготовки будущих воспитателей к профессионально-речевой деятельности, в частности к формированию мотивационного компонента учебно-речевой деятельности старших дошкольников.The article reveals the aspect on the professional activities, including the formation of motivation training speech of preschool senior children.


	Наукова періодика України		Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти