Охарактеризовано категоріально-понятійний апарат дослідження розвитку фізичного виховання студентської молоді у ВНЗ. Обгрунтовано трактування поняття «вища освіта» в національній системі освіти України в педагогічному контексті, сутність якого розглядається як певний рівень освіти, який здобувається особою у ВНЗ. Наголошено на тому, що фізична культура студентської молоді, формування якої здійснюється за умов ВНЗ, є складовою їх загальної культури і базується на об’єктивних цінностях, які вироблені упродовж існування людської цивілізації і цінностях кожного. Охарактеризован категориально-понятийный аппарат исследования развития физического воспитания студенческой молодежи в ВУЗ. Обоснована трактовка понятия «высшее образование» в национальной системе образования Украины в педагогическом контексте сущность которого рассматривается как определенный уровень образования, который приобретается лицом в ВУЗ. Отмечено, что физическая культура студенческой молодежи, формирование которой осуществляется в условиях вВУЗ, является составляющей их общей культуры и базируется на объективных ценностях, которые произведены на протяжении существования человеческой цивилизации и ценностях каждого.The article defines categorical-conceptual apparatus of the scientific research in physical education of student youth in high schools; it also determines characteristics and features of categorical-conceptual apparatus of the scientific research in physical education of student youth and gives an interpretation of the notion of «higher education». It is quite new for the Ukrainian educational system as well as in the context of pedagogics. Its essence is considered as the certain «level of education which is gained at universities or similar educational establishments».

  Повний текст PDF - 281.575 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"