Висвітлено способи ефективної реалізації завдань, які відповідають сучасним вимогам до підготовки дитячих стоматологів. Перевагу надають формуванню позитивних мотивацій, зокрема бажанню наслідувати викладача, активним методам навчання (рольові ігри, підготовка та захист історій хвороб із застосуванням сучасних комп'ютерних технологій одержання та обробки інформації, презентації, експертні оцінки, проведення дискусій тощо). Звернено увагу на необхідність роботи дитячого лікаря-стоматолога як ланки першого контакту з дітьми для скерування пацієнтів до лікаря загальної практики/сімейної медицини чи іншого спеціаліста (особливо за відповідних змін слизової оболонки порожнини рота, пародонта), суміщення формування практичних навичок і ведення традиційних історій хвороб із офіційними обліково-звітними документами, чинними документами стандартизації якості діяльності закладів охорони здоров'я.

  Повний текст PDF - 642.016 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"