Розглянуто системний метод організації навчання, який передбачає вибір форм, методів і засобів, що забезпечують високий рівень майбутніх фахівців. Проаналізовано відносно самостійні компоненти системи навчання, які надають змогу виявити інтегративні властивості та якісні характеристики сучасних технологій навчання. Розкрито зміст самостійної підготовки як виду пізнавальної діяльності студента в усіх організаційних формах навчальних занять і в позааудиторний час з оволодінням навчальним матеріалом без безпосередньої участі викладача, але під його керівництвом. Обгрунтовано необхідність оволодіння студентами методологією та методикою наукового дослідження з метою придбання навичок самостійного вирішення дослідницьких завдань і самовизначення в науково-дослідній сфері.

  Повний текст PDF - 804.055 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"