Розглянуто сутність понять "управління" і "керівництво". Організацію управління подано як відкриту систему, що є сукупністю таких взаємозалежних елементів, як люди, структури, завдання і технології. Викладено механізми реалізації функцій управління у професійному розвитку вчителів природничо-математичних дисциплін на різних рівнях післядипломної педагогічної освіти регіону. Деталізовано мотиви професійного розвитку педагогічних працівників. Названо причини, що знижують ефективність професійного розвитку вчителів означеної категорії.Рассмотрены сущность понятий “управление” и “руководство”. Организация управления представлена как открытая система, которая является совокупностью таких взаимосвязанных элементов, как люди, структуры, задачи и технологии. Изложены механизмы реализации функций управления в профессиональном развитии учителей естественно-математических дисциплин на разных уровнях последипломного педагогического образования региона. Детализированы мотивы профессионального развития педагогических работников. Названы причины, снижающие эффективность профессионального развития учителей указанной категории.In the article the conceptual foundations of managing professional development of teachers of natural sciences and mathematics; defined basic approaches, principles and functions of management of the process in postsecondary education, described the structure of postgraduate education in the region and outlined the tasks for each of its level in the context of the basic management functions.

  Повний текст PDF - 324.976 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"