Застосування теоретичних положень та конкретних прикладів при викладанні спецрозділу Проекції з числовими позначками

Крівцов, В.; Дєєв, С.

Розглянуто методику та послідовність викладання теми «Перетин поверхні з площиною» спецкурсу проекцій з числовими позначками. Приділено увагу застосуванню теоретичних положень інженерної графіки для розв’язування задач, що мають практичний зміст і можуть бути використані студентами у процесі опанування спецдисциплін за спеціальностями «Будівництво», «Гідротехніка (водні ресурси)». На конкретних прикладах показано, як потрібно аналізувати та розширювати інформативне коло результатів розв'язування типових задач в проекціях з числовими позначками. Підсумовано, що під час розв’язування прикладних задач у проекціях з числовими позначками уміння визначати точки нульових робіт, побудова на плані проекції горизонталей площини та поверхні є обов’язковими.Рассмотрены методика и последовательность преподавания темы «Пересечение поверхности с плоскостью» спецкурса проекций с числовыми отметками. Уделено внимание применению теоретических положений инженерной графики для решения задач, которые имеют практический смысл и могут быть использованы студентами при овладении спецдисциплин по специальностям «Строительство», «Гидротехника (водные ресурсы)». На конкретных примерах показано, как нужно анализировать и расширять информативный круг результатов решения типовых задач в проекциях с числовыми отметками. Подытожено, что при решении прикладных задач в проекциях с числовыми отметками умение определять точки нулевых работ, построение на плане проекции горизонталей плоскости и поверхности являются обязательными.In the article puts the stress on certain methodical and practical aspects of teaching the course «Projection with numeric sings» which demonstrates the creative approach to applying stable theoretical provision for solving practical tasks with unforeseen changing conditions.


	Наукова періодика України		Нова педагогічна думка