Окреслено певні аспекти формування такого інтегрального психологічного утворення як любов у майбутніх педагогічних працівників. Фрагментарно подано стислий аналіз основних концептуальних положень філософсько-соціологічних та педагогічних концепцій стосовно розуміння цього феномена. Розглянуто сутність і зміст любові в структурі духовності особистості. Виокремлено складові педагогічної любові. Акцентовано увагу на тезі щодо взаємозв’язку почуття любові та виховання, необхідною умовою формування якої є вияв майбутніми фахівцями духовної любові до дітей. Саме цей фактор названо вирішальним у виборі професії вчителя.Определены некоторые аспекты формирования такого интегрального психологического образования как любовь у будущих педагогов. Фрагментарно представлен краткий анализ основных концептуальных положений философско-социологических и педагогических концепций относительно понимания этого феномена. Рассмотрены сущность и содержание любви в структуре духовности личности. Выделены составляющие педагогической любви. Акцентировано внимание на тезисе о взаимосвязи чувства любви и воспитания, необходимым условием формирования которой является проявление будущими специалистами духовной любви к детям. Именно этот фактор назван решающим в выборе профессии учителя.We consider the psychological aspects of conservation psychological health of students in the context of positive attitudes, mastering the ways and methods of emotional and volitional regulation and relaxation, principles, stages and basic methods of self-regulation.

  Повний текст PDF - 515.72 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"