Висвітлено сучасні соціокультурні умови підвищення питомої ваги самостійної роботи в навчальних планах у ВНЗ. Розглянуто різноманітні трактування поняття «самостійна робота» в науково-педагогічній літературі. Виокремлено критерії класифікації та практично застосовувані типи самостійної роботи в гуманітарній освіті. Розкрито навчальний зміст дисципліни «Основи наукових досліджень» та уміння та навички, на формування яких вона спрямована. Рекомендовано види самостійної роботи у процесі вивчення дисципліни «Основи наукових досліджень». Запропоновано методику проведення індивідуальних навчально-дослідних завдань та викладено практичні рекомендації щодо їх оформлення. Доведено практичну значущість виконання такої умови індивідуального дослідного проекту, як його захист. Визначено ІДНЗ як складову навчального процесу з окремої дисципліни.Освещены современные социокультурные условия повышения удельного веса самостоятельной работы в учебных планах в ВУЗ. Рассмотрены различные трактовки понятия «самостоятельная работа» в научно-педагогической литературе. Выделены критерии классификации и практически применяемые типы самостоятельной работы в гуманитарном образовании. Раскрыто учебное содержание дисциплины «Основы научных исследований» и умения и навыки, на формирование которых она направлена. Рекомендованы виды самостоятельной работы в процессе изучения дисциплины «Основы научных исследований». Предложена методика проведения индивидуальных учебно-исследовательских задач и изложены практические рекомендации по их оформлению. Доказана практическая значимость выполнения такого условия индивидуального исследовательского проекта, как его защиту. Определена ИДНЗ как составляющая учебного процесса в отдельной дисциплине.Elucidated are the modern social and cultural conditions increase the proportion of independent work in the curriculum in higher education. Co0nsidered are the various interpretations of the concept of "self-study" in scientific and educational literature. Highlighted are the classifications criteria are pointed out and almost independent of the type used in liberal education. Revealed is the educational content of the subject "The fundamentals of scientific research" and skills, the formation of which it is directed. Recommended are the types of independent work in the study of the subject "Basic scientific research". Proposed is the method of individual teaching and research tasks and present practical recommendations for their design. Proved is the practical significance of such term performance of individual research project, as his defense. IEEL is determined as part of the learning process from a single discipline.

  Повний текст PDF - 436.09 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"