Зауважено, що пріоритетним напрямом реформування системи освіти є введення гендерного підходу. Визначено сутність поняття «гендерна ідентичність». Досліджено необхідність підвищувати гендерну компетентність спеціалістів, що працюють в рекреаційній сфері, та роль опори на знання гендерних особливостей суб’єктів рекреації. Виокремлено набуття гендерної ідентичності як головне завдання гендерного підходу у навчальній і виховній роботі середньої і вищої школи. Висунуто думку, що рівень рекреаційного потенціалу залежить не лише від природних, історико-культурних, лікувально-мінеральних ресурсів, але, в першу чергу, від людських. Отмечено, что приоритетным направлением реформирования системы образования является введение гендерного подхода. Определена сущность понятия «гендерная идентичность». Исследована необходимость повышения гендерной компетентности специалистов, работающих в рекреационной сфере, и роль опоры на знание гендерных особенностей субъектов рекреации. Выделено становление гендерной идентичности в качестве главной задачи гендерного подхода в учебной и воспитательной работе средней и высшей школы. Выдвинуто мнение, что уровень рекреационного потенциала зависит не только от природных, историко-культурных, лечебно-минеральных ресурсов, но в, первую очередь, от человеческих.Noted that the priority of reforming the education system is the introduction of gender mainstreaming. Defined the essence of the concept of «gender identity». Investigated the need to improve the gender competence of professionals working in the recreational area and the role of knowledge-based gender-specific subjects’ recreation. Allocated entry gender identity as the main task of gender mainstreaming in the academic and educational work middle and high schools. Put forward the view that the level of recreational potential depends not only on the natural, historical, cultural, medical and mineral resources, but, primarily, from the human.

  Повний текст PDF - 376.683 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"