Досліджено три основні блоки показників глибинно-психологічної сутності професійної стійкості. Зроблено диференціальний зріз психофізіологічної, індивідуально-типологічної та соціально-психологічної груп, в яких визначено психофізіологічну, індивідуально-типологічну та соціально-психологічну групи чинників у курсантів з різними рівнями адаптивності. Виявлено відмінності в досліджуваних групах курсантів, доведено наявність кореляційних зв’язків різних рівнів вольової саморегуляції, складових, що входять в неї: наполегливості та самовладання, що визначають індивідуальний стиль і прояви активності особистості. Підкреслено конкретні прояви активності особистості, які є іманентними професійній стійкості особистості варіантами норми.Исследованы три основных блока показателей глубинно-психологической сущности профессиональной устойчивости у курсантов с различными уровнями адаптивности. Сделан дифференциальный срез психофизиологической, индивидуально-типологической и социально-психологической групп, в которых определены психофизиологическая, индивидуально-типологическая и социально-психологическая группы факторов. Рассмотрены особенности волевого самоконтроля в группах курсантов. Выявлены различия в исследуемых группах курсантов, доказано наличие корреляционных связей различных уровней волевой саморегуляции и ее составляющих: настойчивости и самообладания, определяющих индивидуальный стиль и проявление активности личности, являющихся имманентными вариантами нормы профессиональной устойчивости личности.The article is dedicated to the analysis of empiric research on psychological structure of professional stability.