Розглянуто проблему формування в розумово відсталих підлітків (РВП) уявлень про майбутню сім'ю з метою вдосконалення шляхів підготовки учнів спеціальної школи до дорослого самостійного життя. Проаналізовано психологічні засади підготовки підлітків до сімейного життя у психолого-педагогічній літературі. Визначено основні структурні компоненти, показники, рівні сформованості уявлень про майбутню сім'ю, виявлено їх психологічні особливості в РВП 12 - 13-ти років (7-й клас) та 14 - 15-ти років (9-й клас) у порівнянні з підлітками з нормою інтелекту 14 - 15-ти років (9-й клас), описано вікову динаміку та гендерні відмінності. Встановлено основні психологічні умови формування в РВП уявлень про майбутнє сімейне життя. Розроблено й апробовано системи корекційної роботи з формування в учнів 8 - 9-х класів спеціальної школи уявлень про майбутню сім'ю, опрацьовано її змістово-процесуальну основу та послідовне забезпечення, доведено її ефективність.

  Повний текст PDF - 1.319 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"