Обґрунтування та зміст діагностичної методики дослідження навичок письма у молодших школярів із дисграфією

Тенцер, Л. В.


	Наукова періодика України		Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова

Тенцер Л. В.
Обґрунтування та зміст діагностичної методики дослідження навичок письма у молодших школярів із дисграфією / Л. В. Тенцер // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2015. - Вип. 29. - С. 102-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2015_29_20

Повний текст PDF - 666.334 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Тенцер Л.

Бібліографічний опис для цитування:

Тенцер Л. В. Обґрунтування та зміст діагностичної методики дослідження навичок письма у молодших школярів із дисграфією / Л. В. Тенцер // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2015. - Вип. 29. - С. 102-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2015_29_20.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Тенцер Леся Вікторівна (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача