Розглянуто психолого-педагогічні аспекти проблеми професійного самовизначення, розкрито його поняття, зміст та основні компоненти. Окреслено особливості професійного плану та його вплив на процес самовизначення випускників загальноосвітніх навчальних закладів. З’ясовано професійні наміри, інтереси, потреби, проаналізовано чинники, які впливають на професійний вибір.Рассмотрены психолого-педагогические аспекты проблемы профессионального самоопределения, раскрыты понятие, содержание и основные компоненты. Очерчены особенности профессионального плана и его влияние на процесс самоопределения выпускников общеобразовательных учебных заведений. Выяснены профессиональные намерения, интересы, потребности, проанализированы факторы, влияющие на профессиональный выбор.The basic psychological and pedagogical aspects of problem of professional self-determination have been examined; the concept and content of professional self-determination have been exposed with their major components. The peculiarities of professional plan have been outlined and its influence on the process of secondary school leavers’ self-determination.

  Повний текст PDF - 261.705 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"