Проаналізовано лідерські якості особистості, які необхідно формувати у студентів у навчально-виховному процесі ВНЗ. Показано еволюцію думок і підходів до необхідності виховання тих чи інших якостей особистості у вітчизняній та світовій педагогічній думці від античності до сьогодення. Виявлено, що впродовж вказаного історичного періоду дослідники визначили майже 200 якостей, що можуть забезпечувати виховання особистості як лідера. Узагальнено лідерські якості за групами: фізичні, морально-етичні, емоційно-вольові, інтелектуальні, мотиваційні.Проанализированы лидерские качества личности, которые необходимо формировать у студентов в учебно-воспитательном процессе ВУЗ. Показана эволюция мнений и подходов к необходимости воспитания тех или иных качеств личности в отечественной и мировой педагогической мысли от античности до современности. Установлено, что в указанный исторический период исследователи выделили почти 200 качеств, которые могут обеспечивать воспитание личности как лидера. Обобщены лидерские качества по группам: физические, морально-этические, эмоционально-волевые, интеллектуальные, мотивационные.The article analyzes the leadership qualities of personality to be formed in students in the educational process in higher institution. Evolution of ideas and approaches to the educational need to upbringing certain personality traits in domestic and world educational thought from the era of the antiquity to the present. It is shown that during the denied chronological period, researchers isolated about 200 qualities that can provide education of the individual as a leader. The leadership qualities are generalised in groups: physical, moral, ethical, emotional and volitional, intellectual, motivational.

  Повний текст PDF - 290.702 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"