Сформульовано основні концепти та конструкти методу активного соціально-психологічного навчання (АСПН), який лежить в основі психодинамічної теорії, розробленої Т. С. Яценко. Підкреслено залежність латентного кодування глибинного смислу психіки залежно від форми опредметнення. Автор стверджує, що психічне, в його одноактному вияві, знаходиться на перетині «горизонталі» та «вертикалі», а тому кожному захисному акту властива синергія інтересів як глибинного, так і просоціального порядку. Підсумовано науково-практичні проблеми, досліджувані знаним вченим, академіком НАПН Т. С. Яценко, а саме: розкрито когнітивний ракурс процесу глибинного пізнання психіки, досліджено зміст деформацій психіки, провідні тенденції психіки в їх універсальності, узагальнено різновиди захистів у взаємозв’язках, створено методику психоаналізу комплексу тематичних малюнків суб’єкта та визначено глибинно-психологічний ракурс адаптації та особливості діалогічної взаємодії в системі «психолог – респондент», розроблено «Модель внутрішньої динаміки психіки».Сформулированы основные концепты и конструкты метода активного социально-психологического обучения (АСПО), который лежит в основе психодинамической теории, разработанной Т. С. Яценко. Подчеркнута взаимосвязь латентного кодирования глубинного смысла психики от формы опредмечивания. Автор утверждает, что психическое, в его одноактном проявлении, находится на пересечении «горизонтали» и «вертикали», а поэтому каждому защитном акту свойственна синергия интересов как глубинного, так и предсоциального порядка. Подытожены научно-практические проблемы, исследуемые известным ученым, академиком АПН Т. С. Яценко, а именно: раскрыт когнитивный ракурс процесса глубинного познания психики, исследовано содержание деформаций психики, ведущие тенденции психики в их универсальности, создана методика психоанализа комплекса тематических рисунков субъекта, определены глубинно-психологический ракурс адаптации и особенности диалогического взаимодействия в системе «психолог – респондент», разработана «Модель внутренней динамики психики».The article is based on the research of Yatsenko T.S., the Academician of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. There is highlighted the psychodynamic theory, in the aspect of its developing, the appropriate methodology and the active social-psychological cognition method (ASPC).

  Повний текст PDF - 3.855 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"