Консолідація класифікації в моделях компетенції та умінь в галузевих стандартах вищої освіти

Кобозєва, А. А.; Кононович, В. Г.; Кононович, І. В.; Ніколаєнко, О. В.

Розглянуто проблему класифікації та кодифікації умінь фахівців у зв'язку з виявленими колізіями у практиці формування стандартів вищої освіти в технічних та економічних галузях в умовах застосування компетентнісного підходу. Знайдені колізії, причини яких полягають у тому, що: відсутня методика формування єдиного переліку фахових умінь з умінь вирішувати типові завдань діяльності та умінь, що забезпечують формування компетенції; відсутні моделі зворотних зв'язків та модель постачальника компетенції на ринок праці. Застосовано методи шкалювання, інформаційної аналітики та кореляційний кластер-аналіз. Запропоновано варіант моделі діяльності навчання. Сформовані принципи консолідації класифікації фахових умінь, яка придатна, принаймні, у технічних, економічних і природничих галузях вищої освіти. Консолідована класифікація простіша, враховує сучасні тенденції техніки і науки до конвергенції, міждисциплінарності, що дозволить підвищити якість освітніх стандартів.


	Наукова періодика України		Інформатика та математичні методи в моделюванні