Розглянуто проблему створення і функціонування в Україні у 1920-х рр. мережі науково-дослідних і науково-практичних педологічних установ. Акцентовано увагу на визначенні особливостей діяльності науково-дослідних кафедр педології та досвідно-педологічних станцій. Висвітлено питання практичної педологічної діяльності лікарсько-педагогічних консультацій і колекторів, що створювалися при місцевих відділах народної освіти, а також шкільних педологічних осередків.Рассмотрена проблема создания и функционирования в Украине в 1920-х гг. сети научно-исследовательских и научно-практических педологических учреждений. Акцентировано внимание на определении особенностей деятельности научно-исследовательских кафедр педологии и опытно-педологических станций. Освещены вопросы практической педологической деятельности врачебно-педагогических консультаций и коллекторов, которые создавались при местных отделах народного образования, а также школьных педологических ячеек.Devoted to the problems of creation and functioning in Ukraine in the 20-ies of XX century. network of research and scientific pedological institutions. The attention is focused on identifying characteristics of research departments pedology and experiential-pedological stations. The questions pedological practice of medical-pedagogical consultations and reservoirs that were created at the local Department of Education and school pedological cells.

  Повний текст PDF - 269.357 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"